[卑南語筆記] 九階教材卑南語 1-7

 這一課教的是這裡與那裡，還有有的動詞。

A: ulaya isuwa na sinsi?

B: ulaya kaDini. (ulaya kadrini.)

A: ulaya isuwa nu TaTuri? (ulaya isuwa nu tratruri?)

B: ulaya kaDiyu ku TaTuri. (ulaya kadriyu ku tratruri.)

ulaya ~ uliya = there is; have; exist (p.518)

ulaya dria = there is still ~ there was

adri ulaya = there is not

kadrini 這裏 kadriyu 那裡 

tratruri 鉛筆 < | truri | line up; stripe (p.516)

tr<em>uri make lines e.g. tremuri-ku kana tratruri nanku tilril.

empitse < ja. empitsu 

待問：kananku/ nanku 差異在哪？

[卑南語筆記] 九階教材卑南語 1-6

 本課有「有」的句型，並介紹第一人稱單數的格位標記

ulaya ku suan a saya. 

a 'udredrem ku suan. (原作: a udreudrem ku suwan.)

sagar ku nanku suan. (原作: sagar ku kananku suwan.)

na suan i, sagar kanku.

ulaya = 有

suan = 狗 tutuy = puppy(p.487); kukuy~kuku = puppy(p.203) (cf. 知本 kuku = 寵物；排灣 kuku = 動物、玩具)

'udredrem = 黑色

sagar = 喜歡 (p.395, cf. layu, sangalr, lra'kelr) sagar-ku dra walu. 我喜歡甜點

這一課引出了格位標記，整理如下：

附著式

ulaya=ku 我有（主格）

ku=suan 我的狗（所有格）

獨立式

nanku suan/ kananku suwan 我的狗（所有格）

sagar kanku （狗狗）喜歡我（斜格）

[卑南語筆記] 九階教材卑南語 1-5

 這一課是複數人稱主格標記。之後語音部分以戈格林字典為主，以求在網路上能有不一樣的版本作參照。

A: a babayan mu?

B: aiwa, a babayan mi.

A: i Puni i, a ma'inayan.

B: ameli, a babayan taytaw.

babayan = 女生 (Cauquelin2015 p.69)

ma'inayan = 男生 (Cauquelin2015 p.262) < ma'inay = brave

mu = 你們

mi = 我們（排除式）

到目前為止附著主格標記只剩一個了，整理如下：

=ku 我

=yu 你

-- 第三人稱單數缺

=ta 我們（包含式）、咱們

=mi 我們（排除式）

=mu 你們

-- 第三人稱複數缺

[卑南語筆記] 九階教材卑南語 1-4

1-3是教室用語，先跳過。這次的句型是「你叫什麼名字」「我是...」

A: i manay nu ngalrad? (i manay nu ŋaɭad?)

B: i Uratr ku. (i uraʈ ku.)

A: i Puni tu ngalrad? (i puni tu ŋaɭad?)

B: ameli, i Pilay tu ngalrad. (ameli, i pilay tu ŋaɭad.)

i manay nu ŋaɭad ? 你叫什麼名字？

i uraʈ ku. 我叫Uratr。

i puni tu ŋaɭad? 她叫Puni嗎？

ameli, i pilay tu ŋaɭad. 不是，她叫Pilay。

i manay = 誰

ŋaɭad = ngalrad = ngaLad = 名字

i ... ku = 我是...

ku + N = 我的

nu + N = 你的

tu + N = 他的

上次講到普通名詞的主格標記分為非限定與限定，今天的人稱專用名詞的標記分為單數和複數。

人稱專用名詞主格標記

單數為 i

複數為 na

根據鄧芳青2008的參考語法，人稱專用名詞為人名與長輩親屬名稱，不過自家長輩的稱謂則是普通名詞。

所以自我介紹的時候大概可以這樣說：

inabayan. i Charles ku. a payrang ku.

大家好，我是Charles，我是白浪。

payrang = 白浪 = 閩南漢人 <台語 歹人phai2-lang5

漢人有以下幾種稱謂：

閩南漢人payrang

客家人ngayngay

外省人minkuk < cn. 民國

中國人sina < ja. 支那

日本人：dipung < twn. jit-pun (rf. Cauquelin2015. p.128), takunukun(舊式用法)

洋人：balaka (Cauquelin2015 p.72)

其他南島人：qalaqala ("ŋayŋay" in Cauquelin2015 p.277)

[卑南語筆記] 九階教材學卑南語 1-2

有關這一系列的記音，主要以原住民族語書寫系統為準。不過l和lr的問題，因為參考戈格林跟鄧芳青的研究比較多，個人決定採用鄧芳青的版本，lr 表示 ɭ ，l 表示 l。要注意不要搞混ㄛ。

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今天的課文是句型「我是...」

A: a temakakesi yu?

B: aiwa, a temakakesi ku.

A: taitaw i? a kematakesi i?

B: ameli, taitaw i, a sinsi.

temakakesi = 學生< takesi, takesian = 學校

a temakakesi yu? 你是學生嗎？

aiwa, a temakakesi ku. 是的，我是學生

aiwa = 是（肯定詞）。這個字根據重音位置不同會有不一樣的意思：落在最後一個表示餓；aiwa 'i超餓；無重音表示溫和地答應。

在這裡沒有中文的「是」這個動詞，a是普通非限定名詞的主格標記。

在卑南語的句子裡每個名詞都要有標記。卑南語的名詞分為兩類：人稱專用名詞與普通名詞。這裡先討論普通名詞。

普通名詞的標記有兩個分別：限定(可以當作英文的the理解)與非限定(英文的a/an)。

限定主格標記為a，非限定主格標記為na。

blogger沒辦法畫表格好討厭，不然會清楚更多。

taitaw i? a temakakesi i?

ameli, taitaw i, a sinsi.

第一個i 是主題標記，第二個i 是語助詞。

ameli = 不是；錯誤。還有其他ameli的衍生詞，請參見Cauquelin(2015)p.56。

sinsi = 老師<ja. sensei

其實這樣聽九階教材跟戈格林、鄧芳青的研究對照，不禁會覺得我在看的是不是同一個語言....?

[卑南語筆記] 跟著九階教材學卑南語 1-1 & 一些參考書

最近因為工作的關係，需要學好卑南語，所以開始這一系列貼文。說好的排灣語（誰跟你說好）就要先緩緩了。

卑南語目前根據原民會分成四個方言：南王、建和、西群（原名初鹿，2020年3月更為現名）、知本。現在研究最多的方言應該是南王卑南語，也是目前我要學的方言。

學習資源還算多，大致列舉如下：

語法部分：鄧芳青2008年的博士論文A Grammar of Puyuma, an Austronesian Language of Taiwan、2016年《卑南語語法概論》（這本是知本方言，可以從原民會的線上書城下載電子書）；黃美金2000年《卑南語參考語法》（遠流出版）；如果不想花太多時間的話，可以參考戈格林（Josiane Cauquelin）2008年Ritual texts of the last traditional practitioners of Nanwang Puyuma、或是2015年Nanwang Puyuma-English Dictionary前面的grammar sketch。

字典：原民會線上字典（連結）、戈格林2015年Nanwang Puyuma-English Dictionary或1991年Dictionnaire Puyuma-Français，2015年的字典是1991年字典的擴充修訂版。

聽力：原視族語新聞（每星期天）、族語E樂園、聽歌（陳建年、南王姐妹花等等）

若有遺漏歡迎補充

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第一階第一課是打招呼。

inabayan = 大家好

sinsi, inaba yu driya? 

aiwa, inaba ku driya.

yuyu i? inaba yu driya?

semangalan! inaba ku driya.

dirya = 在這裡是“還”的意思，是一個後綴，之後慢慢來....

inaba(v.) = 好

aiwa = 是；amelri = 不是

人稱代詞有點複雜，今天這裡的yu 跟ku 是附著式；yuyu是強調獨立式。

單數人稱代名詞附著式：=ku我、=yu你

單數人稱代名詞強調式(emphatic)：kuiku, iku我、yuyu你、taitaw他

24.3.2021更新